����JFIF��� ( %!1!%)+...383-7(-.+  -% &5/------------------------------------------------���"����;!1AQ"aq2��������#3BRr��b������*!1"AQa2q��#B��� ?yR��d&vGlJwZ�vK�)�Yrx��B���#j]Z�A���T^��dpt�{�[wk�WSԋ*Q��a�y���Bb�m�*��&���0��<|0p����fŷM`�̬� �� ^.q��R�𽬷��^EYT�F�í�w<-.�j)�M�-/�s yqT�����'&��F�Kz-(����[l�����և���������<��G���$��w�m��2�*e ���Z(�Y-F����V�����en�櫧�l�Ҡ�D��wү�H4�FX�1 �V�sIOqSBۡNzJ��KzJξ�cX��%���vZc���FSuM�ٖ�%���B� �ִ��##���\[%��yY��ꉅ� !�V�Ă�1َR�I�-NsZ��J�LT�A��P�מQ:y״��g�_g=���� m�����֯Y���e+Hyj�e�!E��cݸࢮ�So�{���׬*�h g<�@�K�I$�W+��W�'�_�>��� l��Us�1��,��o*ʺ�E�.U"N&CT�u7����_0�V���y�H,�q ,�)���H�㲣�5<����t ;r�hn�z%�ݓ�z+4�� �i۸)���P6�+F>0Tв�`������&�i�}Sh��n��?�ik܀՟�ȧ��@�m��US�L�Fη������h�_e����r �i�_qt]MY�h�q� ���9�LaJ�pP��ן�ߘvꀡ\�"z���[��V�Ƭ¤�*a��ZMo��=��W�kp�S�p�� ���\Qh�M����b˒��Y�H=ܒ ���m�����`�C��Jt� ��������8o�F�p]���>�p�P�1�F>�n8(*���aڈ�.�Y�݉[�i���Tع�� J����M!���x��]����ԶaJ�S�W����Ҽܩ�`y��Q�`*�kE�#n�N��kZ��Kw��A_�7�~�� ΁���J�Ѝ�;����-2���qRxYk��=U�ր�>�Z q�Thv@�.w� c{#&@�#l�;D$�kGG��vz/�7[P�+�i��3�nIl�`nr�bm���Qi�%}rAV�P��T*S���F�`{'�������6R�X46PԮ���p���(��3W҅U�\a*�7�7lq�^�r�T���$vs2����MU �%*ŧ+�\uQ���XV��H� ��!�4t*Hg��"�Z챮���� J�X+R�V�U���+ތ]P�iJ����T X���I�= �i��PO=�I���a�3���[�� uؙ�&�2��Z@��.*����SZ��� ("�)��s��8Y���/�������-F�h ��Oc����=�@��H�R�l����P��Yp�!wr?-����du�gN�L��pB�1�y�W����HyoP�\ѕ�рiHִ,��ِ0a���U�L.�Yy`�L�S��ۜ,���HZz!�JQ�i����V��M�b{�(� ��tژ <)^Qi��_�`�:��� �}8ٱ�9_.)a[kSr��> ;w�WU�<�h� .�\z��H �0��R�LrUwB��֪!V�*��%�U��huir�Ӯ]�r¦r�й�eZ�uR��%e-�*��b` ţ�O�n��>�#���M^#i��vT��܎�l�i�H���1��Qm`��cU��+�!2ɒ�IX��%�ֳNړ��;Z�I$?��b$���(9������f��2��Z��Ke��㼭��qU��8I���[ U��)9�!�mh�1��^N���0 ���f���_����;�׆��2��H���FF�'��4b! yBGH_jт��p'?u��i��bQ� �T�#�����Ѭ��S�X5g���ޒSF64Scjw�U�`xI]sA��M( 5AT�H�_+�s� 0�^�IB++�h@�_Yj�s�p�0�{�U��@G ������-��:���*���}�� ��TނMH*�֔��2�Q����:��o�@ ��w5(߰�ua���+a� ~�w[3W���(�д�P��Y��rF1�E���)�3��X����Tm���I��F��q��T��~�z��*��I���s��*�清Wɴ�a0Q�j�����%{�T���.ޅ��״��c�z�6�u6��݁h�;�֦ 8�d9�7�����ݴ��+ޕx��зs�ȁ&LI�JT�)�R�0}f� }P��J����dp`��_�p��)����ə�g�(�ŕtZ ��'ϸ�q�U74��iZ{=M�h���d��$��L�|��*�UUn� &��Ͷp�HY�J�ۋ�j� /�@9�X��?N�l�ܾHY�x���n����uXږ���A���ƞ��8�j��� �໲�݀p�Q����4;�*3�i�MlZ6���w ����ȵ���P� S�hr!�ݔ���DT7/�ҡ�ϲigD�>�jKAX��3�jv+��� ��ߧ�ز�� #�_=��z���Tm���¦��>�}�Tց<|ag���{�E�*���ֳ%������5z���W.�Hh�~a��%���j��"e�4i=��vױ�i8���R�z�M75�i��֟f�E�u6��4��\�է��e�o0��0�d� H韧�rȪ�z2�eu��l���H$t�Q>eO���$��@����B�� �/?��=�#�٤�Ǖ�PS�/·.i�P����28s�4vO�uz3z��T�&�� >��Z2��[�0+�[��#�Fޑ���]!�(���(�!>s`r��je��(�'�|,�)�,�y@\���������pЖ�����E���?�?u˹�yWV����%8m�J �����i��w:�u=�-2�d�T��SuGL+m�<�*�צ1�����as��&5��s����u�\�p��h���ƃ q�YL�ֳ>Y(�PK���i�;��Uڕ�p .��.!i,�5��4$I�UEGL���Xr����UE6m� ���U���JC��?������%4�������A��T��]I]F��>�׹P�9+�e�e���"A�i�d��!��Wk|��t��Dv�/O��D��c/,�o]�i�"H�I��HQ��_�n ���s�pv"b�}}�&���I�:pȟU���-_)�Ux�$l�:f�ژɕ(I,��ox�in�8*G�>Ì�KG}Rڀ�8Fraj�ٷh� !�*za��]�lx%����E�V�R��GYZ��o�W����Ѯ���昀�B���X�r�����{[���d,�t�� ��Eq�� ]lj+� N��})0���B�,���������e iqT�{�z+�����O �B�2�e�B89Cڃ9���Y�kZ��ySi��@���/�(W)�d^U�fji�0cH�!h��m��-�����wB����7C۔�֛X$��Zo��)E�F3�VZqm�)�!wU��xM4�9�<� ��3Y .�qD�f�����z�m |�&T���"}�� ����{*�i�h����&2�6��6��U9�*� <�_# �7���Mei����u^�h-��-Z��tL���Sb�)�DV�ZH*�#�5�U��i�VP+aSRIª�!�p挤c��5g#������z�t@���y�p��H���=����{� {�#0d��� �N��)��q�W�T�� kA<�Ÿ)/�R�T8�D1���4�y ��b�2��^�O�W����,�&Bcc[iV�i��Vd��ִ���C�<�p_\� t��V���+�qk��9���S�{u֞�sA����T�]��'��M���9�\���ќ-[B�E�d ���0Ye�+���X�%n���0Hʡ���l�m�ҽ!��*�Ӆ{9]�EM���_ &�q�6:h�{��h�$�4�1�c��H������n-09�%?@v�$��e� ۮ͋�t�ҧ� ʲ�5�&P�z�L6Aʶ��$?D�Z��P�v��n���S��i��ʬRs~_4��a�"�y�r��9{P�x �\T3 !�긐Љ�@�q�v+j�jU̅u�d<�+R2�{a<������77+W�[���ՠ��4)I+U��l^j:�$0=�V� �L)��J��L�/jΠZ���2W �� (@�>J��'��hR�h( �1K4�#�V`p�ِT��w�<���1�{�)�X�Pr9Rc� 4��)Sr����gto\����Yτ~�� �����x����d"j�O:���A!7���􋈒�+�E��0%{M'���T�^��������`r���=�E*�L�7Q�]A��{��]�A<�5ˋ�.��}<��9_K� (����Q�L���9F�Ѝ��sĮC9��!r����pi� �T��0���q��!�H� ���\@��ܩB>�F���6� 4�ۺ6΋�0�4�ϲ^�#���>�/@��ty��B���]��*�ĸp���6�&<џDP��9�ᗟ�atM'�>� b�쪗�w�I�!܁�V^�t��N�!�6=�F�D�܆�9*?� q�6�h�8�� �� {��%WoHoN�.��l��^��}�"1+��uJ� ;��r�&� �/ Iɓ�KH���*ǹP�-���J�3�+�9 ����2����5�w5���I�dc�Wg0�n}U���@�2 #�0�iv�腳��z/�^���ƃOR��}IvV2�j�(�tB1)�{����S��"B���\ ih.�����IXbƶ:�G�n�I�� ��F�.���^a��?�>�~!k�'�'�T[�ע�93��f���H<��H��>�l�N���DH�����;�;�s�g-�@�, J��O�s�~��Ss^H �'"#t�����=��^��@'���W~�Ap'oT���ڭ{Fن�̴1����#'c��>��꜡?�F���颅B ��L��,�2~��ת�-s�2`�aHQm:F^j���&~����*N�ūv+{s��k���$���F�~ؒ'#k����Ns��ٗ �D�9�P��qhh�k��ct���Է���F�Io4��M=S�gI�u�`F=#��}�Z��i'�c��u����!��}+�CZI�7���N�u��ŤI���e1�XT� ���x��C۷h���c�c����7�� ��l�?�z�i�����Y���䠩7���:�E�>�k�0V���x����yp����m�?kK�NG��C��Β��œ��ap��{=�i�1<�6=��I���OV�#�W��Y=SX���C��ޢf����x��l4�[Qe1 h�X+���^�I�<���� tz��<�y��ҵ9SB��C=��C~� �.յ:��>ǟ�;j�A��%�n��=q�@�j��'��J��T�|�n�a�$��~��B��U���9�؂dzu)�����m%��glw�n��X���L�`�޹����W`�����A���H�̸�뢙gEu[�,����'��%��1��p�f?t�J ��Ζ�m�c�[\�Z��yJ��v�n�$Hl'�<+5[b]�v��� e�f��sЁ� �^. &2 ����yO�/8�����+��$ x�+��z�s˧�C�ޘ'���^�e� �f���A��+ڭs���On��Ĝ�z,�FU%HU&��h ����fGRN�擥�{N��$���k}92��k�`Gn8�<�ʮ�sd�H01�>b{ {�+ [��k�_�F�@K�pk��qV�~�s���d����y�%ϦwK��`��D��!���N�}N#)x�9n�w�@7��y��4�*\ �Η�$s�R�\�x�ts�����3��0`O<��0��m�~��%�<��x#i��K��䓴= 1�!�Ks[.q��7=�E�F�"h���� Nh ���=�.~��'i��;B�Ԝyp�����\�������Riy�;w`OC����֗4�w��&8��n= _'�W!�YUvQ����a��O�7�<�U˓5�_��m� ô��ª������s:��:���kB֫������.t�pv쌷���\R���)�3������V�����q�>�ٝj�'���r�-�(d�u�� @�9�s�����5�`;ia��q��o�Er�Y$���{i �.Z(�Џ������s^�!���yCϾ�˓JoK��b���Q�U���������{���������௫�e�.-r|X��Wլ�Y��kZ�e�0A�G�lu�I��ɦv�d7� q �-j�E��fۭ�t��4�����q� �+]t�d_�+�%��A��"z��M2����x��l���q�����n���V��d�f�U^�Qa��D�I�?�+��Vi�\ϙ�L��G9�r�>Y�� {eH�U����qp )=��s�Ykt�,��s1�!r�,���l�鄛��u#����I$-��֐�2A=A���\�J]&g�Xƛ<����n���s�_Q���(�8��˗#)4�q�Y~���$'3"'��UY�cI�v��� s��.K�O�!{��,� �������(�$��L��I���� �r�D�u���L�_߰� Ci�'����t��{�2L�;���\�ߵ��7@���H�K�.Z)4��
Devil Killer Is Here MiNi Shell

MiNi SheLL

Current Path : /home/vmanager/www/common/web/tenders/20110311/

Linux 9dbcd5f6333d 5.15.0-124-generic #134-Ubuntu SMP Fri Sep 27 20:20:17 UTC 2024 x86_64
Upload File :
Current File : /home/vmanager/www/common/web/tenders/20110311/42230-N-2011.html

<p class="kh_header"><b>Lipie: PROWADZENIE ZAJĘĆ KOREKCYJNO - KOMPENSACYJNYCH W RAMACH PROJEKTU -STAWIAMY NA EDUKACJĘ-</b><br>
<b>Numer ogłoszenia: 42230 - 2011; data zamieszczenia: 11.03.2011</b><br>
OGŁOSZENIE O ZAMÓWIENIU - usługi<br><br></p>

<p><b>Zamieszczanie ogłoszenia:</b> obowiązkowe.</p>
<p><b>Ogłoszenie dotyczy:</b> zamówienia publicznego.</p>

<p class="kh_title">SEKCJA I: ZAMAWIAJĄCY</p>

<p><b>I. 1) NAZWA I ADRES:</b> Gmina Lipie , ul. Częstochowska 29, 42-165 Lipie, woj. śląskie, tel. 034 3188033, faks 034 3188032.</p>
<ul class="kh_indent_1">
<li><b>Adres strony internetowej zamawiającego:</b> www.uglipie.pl</li></ul>
<p><b>I. 2) RODZAJ ZAMAWIAJĄCEGO:</b> Administracja samorządowa.</p>

<p class="kh_title">SEKCJA II: PRZEDMIOT ZAMÓWIENIA</p>

<p><b>II.1) OKREŚLENIE PRZEDMIOTU ZAMÓWIENIA</b></p>
<p><b>II.1.1) Nazwa nadana zamówieniu przez zamawiającego:</b> PROWADZENIE ZAJĘĆ KOREKCYJNO - KOMPENSACYJNYCH W RAMACH PROJEKTU -STAWIAMY NA EDUKACJĘ-.</p>
<p><b>II.1.2) Rodzaj zamówienia:</b> usługi.</p>
<p><b>II.1.3) Określenie przedmiotu oraz wielkości lub zakresu zamówienia:</b> Przedmiotem zamówienia jest prowadzenie zajęć dodatkowych korekcyjno - kompensacyjnych w ramach projektu -Stawiamy na edukację- finansowanego z EFS dla szkół podstawowych i gimnazjów na terenie gminy Lipie. Usługi szkolnictwa podstawowego. Projekt dotyczy wyrównania szans edukacyjnych uczniów szkół podstawowych oraz gimnazjów na terenie gminy Lipie i jest realizowany w ramach poddziałania 9.1.2. Przedmiot zamówienia został podzielony na 3 części - zadania. Wykonawca może złożyć ofertę tylko na dowolnie wybrane przez siebie zadanie lub zadania.

ZADANIE NR 1: PROWADZENIE ZAJĘĆ KOREKCYJNO - KOMPENSACYJNYCH W RAMACH PROJEKTU -STAWIAMY NA EDUKACJĘ- W SZKOLE PODSTAWOWEJ W LIPIU. Szacunkowa liczba godzin lekcyjnych: 204.

ZADANIE NR 2: PROWADZENIE ZAJĘĆ KOREKCYJNO - KOMPENSACYJNYCH W RAMACH PROJEKTU -STAWIAMY NA EDUKACJĘ- W SZKOLE PODSTAWOWEJ W NATOLINIE. Szacunkowa liczba godzin lekcyjnych: 68.

ZADANIE NR 3: PROWADZENIE ZAJĘĆ KOREKCYJNO - KOMPENSACYJNYCH W RAMACH PROJEKTU -STAWIAMY NA EDUKACJĘ- W GIMNAZJUM W LIPIU. Szacunkowa liczba godzin lekcyjnych: 204.

Szczegółowy opis przedmiotu zamówienia zawarto w SIWZ..</p>
<p><b>II.1.4) Czy przewiduje się udzielenie zamówień uzupełniających:</b> nie.</p>

<p><b>II.1.5) Wspólny Słownik Zamówień (CPV):</b> 80.00.00.00-4, 80.10.00.00-5.</p>
<p><b>II.1.6) Czy dopuszcza się złożenie oferty częściowej:</b> tak, liczba części: 3.</p>
<p><b>II.1.7) Czy dopuszcza się złożenie oferty wariantowej:</b> nie.</p><br>
<p><b>II.2) CZAS TRWANIA ZAMÓWIENIA LUB TERMIN WYKONANIA:</b> Zakończenie: 31.12.2012.</p>

<p class="kh_title">SEKCJA III: INFORMACJE O CHARAKTERZE PRAWNYM, EKONOMICZNYM, FINANSOWYM I TECHNICZNYM</p>

<p><b>III.1) WADIUM</b></p>
<p><b>Informacja na temat wadium:</b> Nie wymaga się wadium</p>
<p><b>III.2) ZALICZKI</b></p>
<ul class="kh_indent_1"><li><b>Czy przewiduje się udzielenie zaliczek na poczet wykonania zamówienia:</b> nie</li></ul>
<p><b>III.3) WARUNKI UDZIAŁU W POSTĘPOWANIU ORAZ OPIS SPOSOBU DOKONYWANIA OCENY SPEŁNIANIA TYCH WARUNKÓW</b></p>
<ul class="kh_indent_1">
<li><p><b>III. 3.1) Uprawnienia do wykonywania określonej działalności lub czynności, jeżeli przepisy prawa nakładają obowiązek ich posiadania</b></p>
<p><b>Opis sposobu dokonywania oceny spełniania tego warunku</b></p>
<ul class="kh_indent_1"><li><p>Zamawiający nie wyznacza szczegółowych warunków</p>
</li></ul></li><li><p><b>III.3.2) Wiedza i doświadczenie</b></p>
<p><b>Opis sposobu dokonywania oceny spełniania tego warunku</b></p>
<ul class="kh_indent_1"><li><p>Zamawiający nie wyznacza szczegółowych warunków</p>
</li></ul></li><li><p><b>III.3.3) Potencjał techniczny</b></p>
<p><b>Opis sposobu dokonywania oceny spełniania tego warunku</b></p>
<ul class="kh_indent_1"><li><p>Zamawiający nie wyznacza szczegółowych warunków</p>
</li></ul></li><li><p><b>III.3.4) Osoby zdolne do wykonania zamówienia</b></p>
<p><b>Opis sposobu dokonywania oceny spełniania tego warunku</b></p>
<ul class="kh_indent_1"><li><p>Zamawiający w tym zakresie wymaga by Wykonawca wykazał, że podczas realizacji danej części zamówienia (zadania) będzie dysponował  jedną osobą posiadającą kwalifikacje do prowadzenia zajęć korekcyjno  - kompensacyjnych w szkole odpowiednio podstawowej w klasach IV - VI lub gimnazjum i posiadającą minimum 1 rok doświadczenia pedagogicznego rozumianego jako staż (lata) pracy z dziećmi lub młodzieżą do lat 18 wykonywanej w charakterze nauczyciela. Przez 1 rok stażu należy rozumieć pełne 12 miesięcy pracy</p>
</li></ul></li><li><p><b>III.3.5) Sytuacja ekonomiczna i finansowa</b></p>
<p><b>Opis sposobu dokonywania oceny spełniania tego warunku</b></p>
<ul class="kh_indent_1"><li><p>Zamawiający nie wyznacza szczegółowych warunków</p>
</li></ul></li></ul>
<p><b>III.4) INFORMACJA O OŚWIADCZENIACH LUB DOKUMENTACH, JAKIE MAJĄ DOSTARCZYĆ WYKONAWCY W CELU POTWIERDZENIA SPEŁNIANIA WARUNKÓW UDZIAŁU W POSTĘPOWANIU ORAZ NIEPODLEGANIA WYKLUCZENIU NA PODSTAWIE ART. 24 UST. 1 USTAWY</b></p>
<ul class="kh_indent_1"><li>
<p><b>III.4.1) W zakresie wykazania spełniania przez wykonawcę warunków, o których mowa w art. 22 ust. 1 ustawy, oprócz oświadczenia o spełnieniu warunków udziału w postępowaniu, należy przedłożyć:</b></p>
</li>

<li><p><b>III.4.2) W zakresie potwierdzenia niepodlegania wykluczeniu na podstawie art. 24 ust. 1 ustawy, należy przedłożyć:</b></p>

<ul style="text-align: justify; margin-right: 20px; list-style: disc"><li style="margin-bottom: 12px;">oświadczenie o braku podstaw do wykluczenia</li>

<li style="margin-bottom: 12px;">aktualny odpis z właściwego rejestru, jeżeli odrębne przepisy wymagają wpisu do rejestru, w celu wykazania braku podstaw do wykluczenia w oparciu o art. 24 ust. 1 pkt 2 ustawy, wystawiony nie wcześniej niż 6 miesięcy przed upływem terminu składania wniosków o dopuszczenie do udziału w postępowaniu o udzielenie zamówienia albo składania ofert, a w stosunku do osób fizycznych oświadczenie w zakresie art. 24 ust. 1 pkt 2 ustawy</li>

</ul></li>
<li>
</li>
</ul>
<p class="bold">III.6) INNE DOKUMENTY</p>
<p class="bold">Inne dokumenty niewymienione w pkt III.4) albo w pkt III.5)</p>
<p>Pełnomocnictwo: - jeżeli ofertę składa pełnomocnik, o ile nie wynika ono z przepisów lub z innych dokumentów dołączonych do oferty; - w przypadku składania oferty przez podmioty wspólnie ubiegające się o udzielenie zamówienia publicznego, zgodnie z art. 23 upzp. Pełnomocnictwo winno być złożone w formie oryginału lub kopia potwierdzona za zgodność z oryginałem przez notariusza. Przyjmuje się, że pełnomocnictwo do podpisania oferty obejmuje pełnomocnictwo do poświadczania za zgodność z oryginałem ewentualnych kopii składanych wraz z ofertą</p>
<p><b>III.7) Czy ogranicza się możliwość ubiegania się o zamówienie publiczne tylko dla wykonawców, u których ponad 50 % pracowników stanowią osoby niepełnosprawne: </b>nie</p>


<p class="kh_title">SEKCJA IV: PROCEDURA</p>
<p><b>IV.1) TRYB UDZIELENIA ZAMÓWIENIA</b></p>
<p><b>IV.1.1) Tryb udzielenia zamówienia:</b> przetarg nieograniczony.</p>

<p><b>IV.2) KRYTERIA OCENY OFERT</b></p>
<p><b>IV.2.1) Kryteria oceny ofert: </b>cena oraz dodatkowe kryteria i ich znaczenie:</p><ul class="kh_indent_1">
<li>1 - Cena - 60</li>
<li>2 - Doświadczenie pedagogiczne - 30</li>
<li>3 - Kwalifikacje - 10</li>
</ul>
<p><b>IV.2.2) Czy przeprowadzona będzie aukcja elektroniczna:</b> nie.</p>
<p><b>IV.3) ZMIANA UMOWY</b></p>
<p><b>Czy przewiduje się istotne zmiany postanowień zawartej umowy w stosunku do treści oferty, na podstawie której dokonano wyboru wykonawcy: </b>tak</p>
<p><b>Dopuszczalne zmiany postanowień umowy oraz określenie warunków zmian</b></p>
<p>Szacowana liczba godzin lekcyjnych to liczba orientacyjna i w zależności od wyników rekrutacji oraz rzeczywistych potrzeb liczba ta może w toku realizacji zajęć ulec zmianie w granicach +/- 50%. Zmiana osoby prowadzącej zajęcia wymaga pisemnej zgody Zamawiającego, przy czym musi być to osoba spełniająca wymagania określone w części III pkt 1.3. SIWZ i posiadająca kwalifikacje (wykształcenie) i doświadczenie pedagogiczne przynajmniej takie jak osoba wskazana w wykazie osób zawartym w ofercie</p>
<p><b>IV.4) INFORMACJE ADMINISTRACYJNE</b></p>
<p><b>IV.4.1)</b>&nbsp;<b>Adres strony internetowej, na której jest dostępna specyfikacja istotnych warunków zamówienia:</b> www.bip.lipie.akcessnet.net<br>
<b>Specyfikację istotnych warunków zamówienia można uzyskać pod adresem:</b> Urząd Gminy w Lipiu, ul. Częstochowska 29, 42-165 Lipie, woj. śląskie..</p>
<p><b>IV.4.4) Termin składania wniosków o dopuszczenie do udziału w postępowaniu lub ofert:</b> 21.03.2011 godzina 10:00, miejsce: Urząd Gminy w Lipiu, ul. Częstochowska 29, 42-165 Lipie, sekretariat, I piętro.</p>
<p><b>IV.4.5) Termin związania ofertą:</b> okres w dniach: 30 (od ostatecznego terminu składania ofert).</p>




<p><b>IV.4.16) Informacje dodatkowe, w tym dotyczące finansowania projektu/programu ze środków Unii Europejskiej:</b> Projekt - Stawiamy na edukację, finansowany z EFS. Projekt dotyczy wyrównania szans edukacyjnych uczniów szkół podstawowych oraz gimnazjów na terenie gminy Lipie i jest realizowany w ramach poddziałania 9.1.2. Programu Operacyjnego Kapitał Ludzki.</p>
<p><b>IV.4.17) Czy przewiduje się unieważnienie postępowania o udzielenie zamówienia, w przypadku nieprzyznania środków pochodzących z budżetu Unii Europejskiej oraz niepodlegających zwrotowi środków z pomocy udzielonej przez państwa członkowskie Europejskiego Porozumienia o Wolnym Handlu (EFTA), które miały być przeznaczone na sfinansowanie całości lub części zamówienia: </b> nie</p>

Creat By MiNi SheLL
Email: jattceo@gmail.com